Ledelsesdynamikker i kristne ungdomsarbeid
To filmer om temaet
-
Alder
9-12, 13-15, 16-18, voksne/familie -
Laget av
NLA Høgskolen -
Publisert
19.11.2019 -
Oppdatert
11.05.2026
-
Beskrivelse
Ledelsesdynamikker
Utviklet med støtte fra Kirkerådet, Den norske kirke
I forskningsprosjektet Ledelsesdynamikker i kristent ungdomsarbeid og trosopplæring har forskerne Bård Eirik Hallesby Norheim og Knut Tveitereid ved NLA Høgskolen undersøkt tre svært ulike ungdomsarbeid i Den norske kirke, som hver på sin måte har vært vitale og tilsynelatende velfungerende over tid.
Etter tre år med feltbesøk på ulike typer ledersamlinger og analyser av materialet har de funnet fram til to typer ledelsesdynamikker som framstår særlig avgjørende for at et ungdomsarbeid skal "lykkes": ildsjeldynamikker og ildsteddynamikker.
- Ildsjeldynamikkker er alle krefter som trekker ungdomsarbeidet videre, utover og til nye steder.
- Ildsteddynamikker er alle krefter som holder ungdomsarbeidet samlet, som varmer, som inkluderer
I de to filmene under får du en presentasjon av prosjektet og av hvordan ulike ledelsesdynamikker kan bidra til å skape et velfungerende ungdomsarbeid.
Filmen kan vises i Vimeo og lastes ned på denne siden.
Filmen kan vises i Vimeo og lastes ned på denne siden.
Relaterte ressurser
-
Leir for unge
Ta med ungdommene på leir - #byggeklosser for ungdomsarbeidet.
-
Byggeklosser
Virkemidler for et helhetlig ungdomsarbeid, der konfirmasjonstiden, undervisningsarbeid, ledertrening og andre aktiviteter med unge som målgruppe henger sammen. #byggeklosser
-
Kirkens unge
Strategisk plattform for barne- og ungdomsarbeid i Den norske kirke.
-
Plan for kirkelig undervisning og læring - overordnet del
Her finner du overordnet del for plan for kirkelig undervisning og læring, vedtatt på Kirkemøtet 2024 (KM 6/24). I denne ressursen finner du planteksten både i PDF-utgave og inndelt i kapitler. Det er også laget ressurssider til hvert kapittel.
-
På sporet
En vandring i troen og i livet på vei til å bli myndig - #byggeklosser for ungdomsarbeidet
